Бишкек - 17 февраля /KGinform/.  

Диплом или работа в селе? Теперь, чтобы получить первое, нужно сначала выполнить условия государства.

Как привлечь в деревню молодых специалистов? Нардепы придумали метод. Он будет больше принудительным, чем добровольным.

   Известно, что в настоящее время в больницах и школах сельской местности не хватает специалистов. Ну, не хотят молодые люди после вузов работать на нищенскую зарплату да еще в отдаленных районах республики. Поэтому устраиваются не по специальности, а то и на базаре торгуют. Что касается школ, то преподавателей там не хватает катастрофически. Об этом чиновники и сами не устают говорить. Возможно, в городе это заметно не так сильно, а вот в регионах ситуация складывается критическая. Сегодня основная масса учителей, в которых, наверное, говорит больше патриотизм, чем желание работать ради денег и своего удовольствия, составляет люди предпенсионного или пенсионного возраста. Это специалисты старой, советской закалки, до сих пор живущие по принципу «надо, значит, надо». Сегодня педагоги, которые учат в школах детей за копейки, люди, прикипевшие к своей работе, которые ничем другим заниматься уже не смогут.

Из-за нехватки педагогов в сельских школах, один и тот же учитель может преподавать несколько предметов, причём, никак не связанных с основным его, базовым образованием. Например, учитель русского языка может преподавать историю, географ – физику, а лаборант, вовсе не имеющий педагогического образования, берётся преподавать детям химию. Большой дефицит наблюдается и с учителями начальных классов. Одному педагогу приходится вести уроки в нескольких, двух, а то их трёх классах. Работать в несколько смен – нагрузка на учителя неимоверная. Исходя из этого, можно судить и о качестве знаний. О преподавателях рисования, черчения и музыки и говорить не стоит. Заменить их некому, и потому эти предметы просто не преподаются. А происходит это потому, что в школах не хватает педагогов, и в большей степени, предметников.

Неужели сейчас в вузах страны не готовят педагогов? Готовят, ещё и больше, чем раньше. Причём, с недавнего времени на обучение учителей на бюджетной основе повысили квоты. Делается это с тем условием, чтобы, отучившись, они пришли работать в сельские школы. Не спасает положения и постановление о том, что молодой преподаватель, закончивший вуз на бюджетной основе, то есть за государственный счёт, должен отработать два года в школе, (подтвердить свой диплом), и только потом получить его. А молодёжь как не шла учительствовать, так и не идёт. И несмотря на то, что ежегодно руководство школ делает заявки на недостающие кадры как в учебные заведения, так и в Минобразования, ситуация не меняется. Если даже кого и занесёт после педфака попутным ветром в село, то, получив первую зарплату, молодые учителя спешат уволиться. Редко кто остаётся и то, максимум на год. Получать 1 200 сомов в месяц, это как пройти суровый тест на выживание. Может, 30% надбавка что-то изменит… Новоиспечённые специалисты не едут в деревню, предпочитая любыми путями остаться в городе. В деревне остаются только те, у кого уже совсем выбора нет. Многим учителям в школе сегодня уже за 60. А что же будет через 10 лет?

Та же самая картина наблюдается и с медицинским персоналом в сельских больницах. Не- смотря на то, что заработная плата медиков несколько выше, чем у учителей, дефицит кадров более чем очевиден. На сегодняшний день по республике 40% от общего числа медиков составляют люди пенсионного и предпенсионного возраста. Молодые специалисты так же не хотят жить и работать в деревне. Не помогает здесь и программа «Депозит молодого врача», которая предусматривает предоставление новоиспечённым специалистам льгот и жилой площади со стороны органов местного самоуправления. Эти аспекты остаются только на бумаге, на деле никто никому ничего не предоставляет – не с чего. Поэтому молодёжь в сельской больнице явление довольно редкое. И опять же наиболее остро проблема стоит в регионах.

Сегодня нардепы предлагают вменить для медиков ту же практику, что наблюдается и у молодых учителей. Председатель комитета Жогорку Кенеша по здравоохранению социальной политике, труду и миграции Дамира Ниязалива, заявила, что в настоящий момент депутаты думают над этой проблемой, и ими рассматриваются механизмы, пополнения региональных больниц молодыми кадрами. В числе вариантов, предлагается вчерашним выпускникам медицинских факультетов, обучающихся за счёт государства, вменить отработку своего диплома в течение двух лет на периферии.

Кстати, если нардепы намерены прибегнуть к таким методам, то стоит привлекать не только выпускников медицинских факультетов, врачей, но и выпусков медицинских училищ. Потому как в большей степени, в регионах не хватает медиков среднего звена - медсестёр, фельдшеров и акушеров.

В тот же день, министр здравоохранения Кыргызской Республики Сабырбек Джумабеков заявил, что с 1 мая нынешнего года зарплата медиков вырастет, причём, назвал он цифры значительные. В общей сложности, зарплата в сфере здравоохранения увеличиться от 250 до 400 %. Врачам будет добавляться сумма в пределах 250 - 350%, такое же повышение получит и среднее звено. У младшего персонала заработок может увеличиться до 400%.

Министр подчеркнул, что медики на митинги выходить не будут, по той причине, что они «люди гуманные и интеллектуальные». Видимо, учителя, у которых лопнуло терпение, этими качествами не обладают вовсе.
Будем надеяться, что молодых специалистов привлечь на работу в деревне деньгами удастся лучше, чем методами принудительно-драконовскими.

Лилия Бегалиева.